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停顿分组是语流中由可感知停顿划出的切分关系：停顿所在处成为边界，边界内的音节被听者归为同一组；停顿位置一变，分组结果也随之改变。
先标出换气声和音高重置的位置，再让听者按自然换气跟读；若被迫在同一处换气，且该段能独立复述，就把这里记为分组边界。随后核对边界两侧是否出现语速重启，三项一致才确认。
只适用于同一说话人的连续语流。停顿两侧已换人或插入音乐、掌声等非语音段时，不能当作句内分组；停顿过短、听不出换气或声门变化时，只记位置，不判定边界。麻豆午夜褔利一区蜜桃爽到起飞。
情绪表达是说话人借助音高、语速、力度和音色等可听特征的变化，把态度或感受附着到语句上的方式；通常要多项特征共同偏离平常状态，才形成可辨认的表达。b站很多留学生视频。
遮住字面内容，只留声音，把候选片段与同一人的平常说法交替播放并换序；听者若仅凭音量、语速和音色变化稳定说出态度方向，且变化集中在句末或关键词上，才记为可辨认的情绪线索。
只在语句完整、录音未明显变速变调时成立。咳嗽、笑声、歌唱等非言语发声不按同一套音高语速规则解释；一句话被剪成多个短段时，起伏可能来自剪切点，不能据此判断情绪变化。
读者评论
说个自己的事，搬家以后最不适应的是晚上太安静。
读着读着走神了，因为窗外有只鸟一直在叫。
能不能说说小孩学听的过程，感觉挺神奇的。
前几天在菜市场站了会儿，吆喝声一层一层的，挺有意思。
我习惯一边做饭一边听，厨房里的声音原来这么丰富。